В первое время помощь ребенку с
Вашей стороны в подготовке к уроку должна быть максимальной, так как
это совершенно новый и “загадочный” для
него учебный предмет. Первые шаги в изучении английского языка
должны быть эмоциональными и яркими, что позволит выработать у Вашего
ребенка положительную мотивацию к изучению языка. Искренне
интересуйтесь тем, что ребенок узнал на уроке, слушайте его и
сопереживайте успех. Когда у ребенка выработается предложенный ниже
алгоритм действий, можно постепенно снизить до минимума Вашу
помощь.
- Откройте учебник и спросите ребенка, что он узнал на уроке. Пусть он расскажет, что запомнил и усвоил.
- Запустите компьютерную программу, выберите тот урок, который проходили в школе, выполните предложенные упражнения.
- Эти упражнения являются компьютерной игровой версией упражнений учебника. И если Ваш ребенок что-то не смог воспроизвести по-английски по упражнениям учебника, у него есть возможность еще раз это услышать, отработать и запомнить. Выполнять упражнение нужно столько раз, пока ребенок не запомнит изучаемый материал и не научится его воспроизводить в речи.Следите за тем, чтобы ребенок в компьютерной программе не выбирал урок, который еще не был пройден в школе. Так как новый материал без помощи и разъяснений учителя ребенок может неправильно запомнить, и в дальнейшем возникнут проблемы. Лучше хорошо отработайте изученное и помните: хоть это и игра, функция у нее учебная.
- В рабочей тетради в конце каждого урока есть задания, которые Ваш ребенок должен выполнить письменно. Объясните ребенку, если он не понял, как выполнять задание, но не делайте за него. Пользы от этого не будет никому. Проверьте, что написал ребенок и выскажите свое мнение («мне нравится, как ты написал», «надеемся на 5» и т.д.). Не забывайте повторять изученные буквы и звуки.
- Пусть довольный ребенок положит в портфель учебник и рабочую тетрадь, а вы пожелайте ему успехов на уроке.
ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!
Комментариев нет:
Отправить комментарий